彭凯平，男，1962年出生于湖南岳阳，中国积极心理学发起人，清华大学全球产业研究院院长、心理与认知科学系教授。

　　1979年，彭凯平考入北京大学心理学系。1983年，他获得北京大学临床心理学学士学位。1983年—1987年，彭凯平在北京大学心理学系任教。1987年—1989年，他担任北京大学心理系讲师。1989年—1991年，他到密西根大学做访问学者。1995年，他取得密歇根大学社会心理学硕士学位。1997年，彭凯平获得密歇根大学心理学博士学位。1997年起，彭凯平任教于美国加州大学伯克利分校心理学系，期间获美国加州大学伯克利分校心理学及东亚研究终身教职。2008年，彭凯平受邀回到中国，帮助复建清华大学心理学系；同年5月，彭凯平正式受聘清华大学心理学系教授，并任首任系主任。2017年1月至2024年4月，彭凯平任清华大学社会科学学院院长。

　　彭凯平是中国积极心理学发起人，也被公认为“中国最有资格谈论幸福的学者”，他的主要研究方向为普通心理学、管理心理学、文化心理学、积极心理学、跨文化沟通心理学。曾连续多年获得清华大学经管学院EMBA最佳教学奖。2007年，他被美国人格与社会心理学会评为全世界论文引用最多的中青年社会心理学家。2015年起，彭凯平连续10年入选爱思唯尔（Elsevier）“中国高被引学者心理学家榜单”。2018年，他获清华大学“良师益友奖”。

人物经历

　　早年经历

　　1962年，彭凯平出生于湖南省岳阳市。他曾在岳阳一中读高中。1979年，以岳阳理科状元身份考入北京大学心理学系。1983年，他获得北京大学临床心理学学士学位。

　　职业经历

　　1983年—1987年，彭凯平在北京大学心理学系任教，先后担任北京大学心理学系班主任、辅导员、系主任秘书、系主任助理等职务。1987年—1989年，他担任北京大学心理系讲师。1989年—1991年，他到密西根大学做访问学者。1995年，他取得密歇根大学社会心理学硕士学位。1997年，彭凯平获得密歇根大学心理学博士学位。1997年起，彭凯平任教于美国加州大学伯克利分校心理学系期间获美国加州大学伯克利分校心理学及东亚研究终身教职。2007年，他获评全世界论文引用最多的中青年社会心理学家。

　　2008年，在清华大学和加州大学伯克利分校合作推动之下，彭凯平受邀回到中国，帮助复建清华大学心理学系；同年5月，彭凯平正式受聘清华大学心理学系教授，并任首任系主任。在清华大学，他选择了两个方向：一是利用清华大学的工科优势做科技心理学，二是做积极心理学。 2011年，彭凯平与学生喻丰在《中国社会科学》上发表论文《实验伦理学：研究、贡献与挑战》，首次提出“实验伦理学”这一概念及英文名称Experimental Ethics。

　　2015年起，彭凯平连续10年入选爱思唯尔（Elsevier）“中国高被引学者心理学家榜单”。2017年1月至2024年4月，彭凯平任清华大学社会科学学院院长。

主要成就

　　教育思想

　　彭凯平认为，中国心理学过去一个阶段有明显的生物化、经济化、病理化倾向，应当改一改，更加关注和研究如何提高人的积极倾向和心理潜能。这既是社会需求，也是学科的范式转移。积极心理学要在中国的大地上生根发芽和蓬勃发展，需要生活化、科技化、中国化和普及化。彭凯平觉得积极心理学也许是能够帮助心理学走出象牙塔，走向公众的一个载体。

　　彭凯平认为，每一位同学都是一粒种子，自然而然都是要发芽的，只不过学生们选择了在清华的土壤上，老师得给他阳光雨露滋润，但不能拔苗助长。

　　教育实践

　　彭凯平在担任清华大学社会科学学院院长期间，每年都要代表学院迎接新生入学、欢送老生毕业。他努力把积极心理学的理念、观点、思想和中国传统智慧对应起来，比如把“积极天性”翻译成“良知”，积极心理学的修行方法称为“知行合一”，将flow翻译成“福流”。 [13]在课堂上，彭凯平鼓励学生分享，并及时点评、进行想法的碰撞。

　　教育获奖

　　2013年，中国慕课（MOCC）最受欢迎的课程 —— 课程《心理学概论》

　　2014年，中国慕课（MOCC）最受欢迎的课程 —— 课程《心理学概论》

　　2015年，中国教育部高等学校科学研究优秀成果二等奖

　　2016年度十大健康图书奖，《吾心可鉴澎湃的福流》（精装版）

　　2017年，国家精品在线开放课程 —— 课程《心理学概论》

　　2017年，教育部“全国高校网络宣传思想教育优秀作品”一等奖

　　2019年，教育部网络精品课程 —— 《积极心理学》

　　2021年，清华大学教学成果一等奖 —— 《积极心理学社会心理服务综合课程体系》

　　2023年，国家级一流本科课程 —— 《积极心理学》

　　2023年，清华大学新百年教学成就奖

　　清华大学经管学院EMBA教学突出贡献奖

　　科研获奖

　　1994年，美国心理学会年度优秀论文奖 —— 文化与归因研究》

　　2004年，美国社会心理学会最佳论文奖

　　2006年，美国管理学院最佳论文奖

人才培养

　　讲授课程

　　清华大学心理学系复建以来，彭凯平教过的课涵盖了从心理学概论、普通心理学到人格心理学、社会心理学等多门课程。

　　2010年，彭凯平开始为清华大学经济管理学院的EMBA项目授课。2013年9月，他专为MBA开设了《管理心理学》英文课程。2014年3月，他又开设了《跨文化沟通》中文课程。

　　寄语学生

　　对于年轻学子的迷茫，彭凯平给出专业级释惑：没有哪个人的人生一帆风顺，很多烦恼之事是因为你想得太多、做得太少而产生的，不一定真的值得烦恼。哪怕你确实不小心做了不太理想的选择，人生的路还长，你大可调整方向，朝着新的目标奔跑。

　　在2023年清华大学社科学院研究生新生的入学典礼上，彭凯平向青年学生们寄语：“我们的学术、科研与教育要把为人民服务、为社会服务、为人类全面的福祉服务提高到显著的位置上来……我更加希望，我们的同学能以积极的人生态度来对待自己的学业、人生和我们生活的社会、国家与世界。”

　　培养学生

　　彭凯平培养的代表性学生有西安交大人文社会科学学院社会心理学研究所教授、副所长、博士生导师喻丰，心理学系2022级博士生鲁雨晴、2019级博士生胡宸豪等。

出版图书

　　1989年《心理测验》

　　2009年《跨文化沟通心理学》

　　2010年《心理学与中国发展》

　　2016年《吾心可鉴》

　　2017年《尼基丁区角游戏活动指导》

　　2018年《积极心理进步实践课堂-小学一年级(下)》

　　2018年《积极心理进步实践课堂-初中八年级(下)》

　　2018年《积极心理进步实践课堂-初中八年级(上)》

　　2018年《积极心理进步实践课堂-高中一年级(下)》

　　2018年《积极心理进步实践课堂-高中一年级(上)》

　　2019年《人心可鉴》

　　2019年《清华积极教育课程汇编-1-6年级, Grade 1-6》

　　2020年《活出心花怒放的人生》

　　2021年《吾心可鉴：跨文化沟通》

　　2022年《中国积极心理测评手册》

　　2022年《湖南省留守儿童心理辅导规范指南》

　　2024年《生活中的情绪心理学》

　　2024年《幸福的种子》

　　《孩子的品格：写给父母的积极心理学》

发表论文

　　截至2020年2月，彭凯平发表450多篇学术期刊论文，在《中国社会科学》《Psychological Review》《American Psychologist》《Journal of Personality and Social Psychology》《Psychological Science》《Computers in Human Behavior》《Emotion》《Applied Psychology: Health and Well-Being》学术期刊有重要成果发表。论文引用量两万五千余次，以下为部分论文。

　　1985年，北京地区儿童内外倾向人格特征的研究，作者：陈仲庚、武国城、彭凯平，期刊：《心理学报》

　　1989年，北京大学学生价值观倾向的初步定量研究，作者：彭凯平、陈仲庚，期刊：《心理学报》

　　1994年，Culture and cause: American and Chinese attributions for social and physical events，作者：Morris，M.，& Peng，K.，期刊：《Journal of Personality and Social Psychology》

　　1997年，Validity problems comparing values across cultures and possible solutions，期刊：Peng，K.，Nisbett，R.，& Wong，N.，作者：《Psychological Methods》

　　1999年，Culture，dialectics，and reasoning about contradiction，作者：Peng，K.，& Nisbett，R.，期刊：《American Psychologist》

　　1999年，Individualism and Authoritarianism Shape Attitudes Toward Physician-Assisted Suicide1，作者：Kemmelmeier，M.，Burnstein，E.，& Peng，K.，期刊：《Journal of Applied Social Psychology》

　　2000年，Culture，control，and perception of relationships in the environment，作者：Ji，L.，Peng，K.，& Nisbett，R.，期刊：《Journal of Personality and Social Psychology》

　　2001年，Culture and systems of thought: Holistic versus analytic cognition，作者：Nisbett，R.，Peng，K.，Choi，I.，& Norenzayan，A.，期刊：《Psychological Review》

　　2002年，What's wrong with cross-cultural comparisons of subjective Likert scales?: The reference-group effect，作者：Heine，S.，Lehman，D.，Peng，K.，& Greenholtz，J.，期刊：《Journal of Personality and Social Psychology》

　　2003年，Culture，education，and the attribution of physical causality，作者：Peng，K.，& Knowles，E.，期刊：《Personality and Social Psychology Bulletin》

　　2004年，Dialectical Self-Esteem and East-West Differences in Psychological Well-Being，作者：Spencer-Rodgers，J.，Peng，K.，Wang，L.，& Hou，Y.，期刊：《Personality and Social Psychology Bulletin》

　　2005年，White selves: Conceptualizing and measuring a dominant-group identity，作者：Knowles，E.，& Peng，K.，期刊：《Journal of Personality and Social Psychology》

　　2006年，Self-verification and contextualized self-views，作者：Chen，S.，English，T.，& Peng，K.，期刊：《Personality and Social Psychology Bulletin》

　　2009年，文化与归因的过程模式及概率模型探索，作者：彭凯平、廖江群，期刊：《中国社会科学》

　　2009年，The dialectical self-concept: Contradiction，change，and holism in East Asian cultures，作者：Spencer-Rodgers，J.，Boucher，H.，Mori，S.，Wang，L.，& Peng，K.，期刊：《Personality and Social Psychology Bulletin》

　　2009年，Cultural differences in self-verification: The role of naïve dialecticism，作者：Spencer-Rodgers，J.，Boucher，H. C.，Peng，K.，& Wang，L.，期刊：《Journal of Experimental Social Psychology》

　　2009年，Acculturation Strategies and Integrative Complexity: The Cognitive Implications of Biculturalism，作者：Tadmor，C. T.，Tetlock，P. E.，& Peng，K.，期刊：《Journal of Cross-Cultural Psychology》

　　2010年，Cultural differences in expectations of change and tolerance for contradiction: A decade of empirical research，作者：Spencer-Rodgers，J.，Williams，M.，& Peng，K.，期刊：《Personality and Social Psychology Review》

　　2011年，实验伦理学:研究、贡献与挑战，作者：彭凯平，喻丰，柏阳，期刊：《中国社会科学》

　　2011年，I am against us? Unpacking cultural differences in ingroup favoritism via dialecticism，作者：Ma-Kellams，C.，Spencer-Rodgers，J.，& Peng，K.，作者：《Personality and Social Psychology Bulletin》

　　2014年，道德的心理物理学：现象、机制与意义，作者：彭凯平，喻丰，期刊：《中国社会科学》

　　2017年，Awe，the diminished self，and collective engagement: Universals and cultural variations in the small self，作者：Bai，Y.，Maruskin，L.，Chen，S.，Gordon，A.，Stellar，J.，McNeil，G.，Peng，K.，& Keltner，D.，期刊：《Journal of Personality and Social Psychology》

　　2017年，The neural basis of independence versus interdependence orientations: A voxel-based morphometric analysis of brain volume，作者：Wang，F.，Peng，K.，Chechlacz，M.，Humphreys，G.，& Sui，J.，期刊：《Psychological Science》

　　2019年，Sympathy and responses to suffering: Similarity and variation in China and the United States，作者：Goetz，J.，& Peng，K.，期刊：《Emotion》

　　2019年，An analysis of well-being determinants at the city level in China Using Big Data，作者：Zhao，Y.，Yu，F.，Jing，B.，Hu，X.，Luo，A.，& Peng，K.，期刊：《Social Indicators Research》

　　2019年，A World of Blame to Go Around: Cross-Cultural Determinants of Responsibility and Punishment Judgments，作者：Feinberg，M.，Fang，R.，Liu，S.，& Peng，K.，期刊：《Personality and Social Psychology Bulletin》

　　2021年，Neurostructural correlates of dispositional self-compassion，作者：Guan，F.，Liu，G.，Pedersen，W. S.，Chen，O.，Zhao，S.，Sui，J.，& Peng，K.，期刊：《Neuropsychologia》

　　2022年，算法歧视比人类歧视引起更少道德惩罚欲，作者：许丽颖、喻丰、彭凯平，作者：《心理学报》

　　2023年，心理丰富提高亲环境行为意愿，作者：魏心妮、喻丰、彭凯平、钟年，期刊：《心理学报》

　　2023年，Social media use，uncertainty，and negative affect in times of pandemic crisis，作者：Wu，Y.，An，Z.，Lin，Y.，Zhang，J.，Jing，B.，& Peng，K.，期刊：《Digital Health》

　　2023年，Detecting the risk of bullying victimization among adolescents: A large-scale machine learning approach，作者：Yan，W.，Yuan，Y.，Yang，M.，Zhang，P.，& Peng，K.，期刊：《Computers in Human Behavior》

　　2023年，Fear during pandemic promoted holistic cognitive style: The moderating role of uncertainty，作者：Zhou，X.，Li，X.，Wu，W.，Zhang，X.，English，A. S.，& Peng，K.，期刊：《Emotion》

　　Effects of a self-affirmation intervention on Chinese adolescents during the COVID-19 pandemic: A large-scale randomized controlled trial，作者：Yan，W.，Wang，Y.，Jiang，Z.，& Peng，K.，& Cohen，G.，期刊：《Applied Psychology-Health and Well-being》

　　2024年，Seeing is more than believing: Personal experience increases climate action，作者：Wei，X.，Yu，F.，& Peng，K.，期刊：《British Journal of Social Psychology》

　　2024年，感知机器人威胁对职场物化的影响，作者：许丽颖、王学、，喻丰、彭凯平，期刊：《心理学报》

　　Adaptation and validation of the Claremont purpose scale to measure young adolescents’ purpose in life，作者：Wu，Y.，Yan，W.，Wu，Y.& Peng，K.，期刊：《Journal of Research on Adolescence》

社会活动

　　在新冠疫情刚暴发不久时，彭凯平和其他几位教师意识到了心理援助工作的重要性，迅速地组建了团队，鼓励课题组中的大家一起以各种方式投身心理援助工作。2020年到2023年，紧急心理援助热线总拨打量超一百万次，共进行危机干预980例。

　　2021年12月31日，彭凯平参加中央广播电视总台启航2022迎新年特别节目。2022年9月26日，他参加中央电视台综合频道制作的中国青年电视公开课节目《开讲啦》。2024年10月29日，“中国新型城镇化理论·政策·实践论坛2024”城市健康专题论坛暨《清华城市健康指数2024》发布会在清华大学隆重举办。清华大学全球产业研究院院长彭凯平，在论坛上以视频形式发表主旨演讲《城市健康核心要素——心理健康》。

社会任职

　　2009年，中国国际积极心理学大会执行主席

　　清华大学社会科学学院积极心理学研究中心荣誉主任

　　清华大学社科学院学术委员会主席

　　国际积极心理联合会执行委员

　　美国心理学会科学领导小组成员

　　伯克利加州大学社会人格心理专业主任

　　美国唐氏基金会董事

　　德国宝马公司青年领袖论坛董事会成员

　　清华大学学术委员会委员

　　国际积极教育联盟（lPEN）中国理事

　　清华大学幸福科技实验室（H Lab）联合主席

　　长江讲席教授

轶事趣闻

　　2021年8月，彭凯平在微博上曝出自己“隔离期间开会的标配装”——上身穿着西服和衬衣、打着领带，下身穿着一条红色的短裤，迅速引发网友们的关注。彭凯平表示，主要是国际会议要穿西服，紫色是清华大学的代表颜色，他当时穿紫色衬衫是因为这是清华的一个会议。其实，红的裤子不是居家短裤，是西装短裤，也是很正式的。因为2021年是他的本命年，所以他就穿了红色的西装短裤。被隔离时送菜的小哥（其实是他的学生）来送东西，正好发现，就给彭凯平照了几张相，发给彭凯平一看，挺好玩的就留着了。

荣誉奖项

　　2015年起，中国高被引学者心理学家（连续10年），颁发单位：爱思唯尔（Elsevier）

　　2016年，健康中国年度十大人物，颁发单位：人民网

　　2018年，清华大学“良师益友奖”，颁发单位：清华大学

人物评价

　　求知明德，以身垂范，彭凯平一直以来都在引导学生贡献社会，做天下文章。彭凯平是国际文化心理学研究领域的领军人物之一，也是把积极心理学引入中国的第一人。彭凯平不仅潜心学术，成果丰厚；还耕耘在教学一线，深受学生好评。（清华大学社会科学学院 评）

　　彭凯平从担任心理学系复建的首任主任，到担任社科学院院长，为清华的心理学科建设以及社科学院的发展做出了重要的贡献。（澎湃新闻 评）

　　他（彭凯平）当然是学识渊博的大学者，但初次见面，我感觉他更像一位和蔼可亲的邻家伯伯，不但毫无架子，而且亲切得好像随时都可能从兜里掏出糖果递到你的手中。（重庆日报 评）

　　彭凯平进步神速。（北京大学 评）

　　彭凯平同志为清华大学社科学院留下了非常丰厚的精神财富和文化特色。（清华大学心理与认知科学系党委书记李颍 评）

　　心理学的方向非常多，但彭老师几乎没有不知道的，无论哪个研究方向，他都能够和同学们讨论得透彻、深入。在与同学们交流科研思路时，彭老师会结合具体的方向提出专业的建议，丰富研究视角。（清华大学社会科学学院心理学系2022级博士生鲁雨晴 评）

相关链接

1、彭凯平（清华大学全球产业研究院院长、中国积极心理学发起人）-百度百科

2、彭凯平-搜狗百科

3、彭凯平（清华大学社会科学学院原院长、中国积极心理学发起人）-抖音百科

4、彭凯平-百度搜索

5、彭凯平-搜狗搜索

6、彭凯平-搜狗微信

7、彭凯平-头条搜索